新部编版准备与排练ppt教学课件及教案.ppt
准备与排练,目标导航,通过对活动的准备,开阔视野,提高人文素养。(重点) 通过对戏剧的排练,培养组织能力、人际交往能力及合作精神。(难点) 通过戏剧演出,展示表演才能,从中体验成功的喜悦。(重点),状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,台上精彩的表演,来自台下精心的排练。同学们可以自行组织若干剧组,以剧组为单位,完成下列任务。,活动指导,1.选定剧本,搜集资料。可以选择本单元提 供的剧本,也可另外自选;可以选择整幕、 整场的剧本,也可以选择一个片段。选定 剧本后,自主搜集赏析、研究剧本的文章、 书籍,专业剧团演出的视频、图片资料等, 以备参考。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,2.分工准备,认真排练。剧组成员分别担任 导演、演员和剧务,在排练过程中要各司 其职。 (1)导演要仔细阅读剧本和相关材料, 深入理解剧本的主题,并对演出做 整体设计。,(2)演员要背诵台词,熟悉有关的舞台说 明。通过想象,进入角色,不断深化 对自己所扮演角色的理解。 (3)剧务要参考相关资料,结合实际情况, 准备演出时的服装、道具、布景(可 以制作成课件,也可以在黑板上绘制 粉笔画)、配乐等。,3.反复合练,准备演出。在导演的组织和剧 务的配合下,演员反复合练,使表演渐趋 熟练、流畅,为正式演出做好准备。,在学习了九年级戏剧单元之后,某班开展了主题为“走进中国国粹,了解戏曲文化”的实践活动,你也参与其中。,研讨练习,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,【搜集资料】有同学们查找有关戏剧资料时发现,中国京剧“四大名旦①”中,有一位就是我们泰州人,他叫______,他曾扮演传统戏剧《霸王别姬》中的______。(A.项羽 B.虞姬) 【注】①旦:旦角,是指戏曲中的女性形象。,,【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意义。红色象征忠勇侠义,多为正面角色;黑色象征正直、坦率、鲁莽;白色象征阴险奸诈,刚愎自用;金色象征威武庄严,表现神仙一类角色。,如果给文学名著中的人物设计脸谱,那么下面三人的脸谱颜色应该分别是: ①李逵( ) ②如来佛祖( ) ③曹操( ) A.红色 B.黑色 C.白色 D.金色,【我说戏剧】教育部发出通知,将在全国试点增加音乐课程中的京剧内容。一时间,全社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升温。一位同学的爸爸说:“现在学校里学习多紧张,有学戏曲的时间,还不如让孩子学学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他:________________________________,参考答案: (1)梅兰芳 B (2)①B ②D ③C (3)叔叔,您好:京剧是我国的国粹,适当学习一些基本的京剧唱法,这是我们继承传统的一种方式,而且还能增加我们的艺术水平,这是其他学习内容所不能替代的,况且这并不影响学习,您说对吗?,,同学们,再见!,怎样做一名合格教师?,欢迎各位同行! 期待你我同行!,1、为什么选择教师这个职业?,几个问题,2、教师与其它职业最大的不同是什么?,3、你印象最深刻的老师是谁?为什么?,4、作为教师,你的职业愿景是什么?,怎样做合格教师?,今日话题:,什么是合格的教师?,什么是教师?,“教师”两字的历史涵义:,中国文化:天地君亲师 唐代韩愈 :师者,所以传道授业解惑也 英国弗兰西斯·培根:教师是知识种子的传播者,是文明之树的 培育者,是人类灵魂的设计者。 前苏联加里宁:教师是人类灵魂的工程师 捷克教育家夸美纽斯:教师应该是道德卓异的优秀人物。 徐特立:教师总是先进份子。,什么是教师?,教师≠一个职业 教学≠解题 教育≠说教,什么是教师?,广义: 凡是能给别人某种较长时期有效影响的人,都可称之为老师。 狭义: 在学校范围内,以对学生的身心发展施加积极影响为职业的专业人员。 《教师法》: 教师是“履行教育教学职责的专业人员”。 是特指以教育学生为职业的人。 《教育学》: 教师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育的主要实施者。,什么是教师?,现代汉语词典: 合格——符合标准,什么是合格教师?,教育部《中学教师专业标准(试行)》,一、 《标准》的基本理念 (一)学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。,什么是合格教师?,教育部《中学教师专业标准(试行)》,一、 《标准》的基本理念 (二)师德为先 热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。,什么是合格教师?,教育部《中学教师专业标准(试行)》,一、 《标准》的基本理念 (三)能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。,什么是合格教师?,教育部《中学教师专业标准(试行)》,一、 《标准》的基本理念 (四)终身学习 学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。,什么是合格教师?,二、《标准》的基本内容,《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次: 3 个维度:专业理念与师德、专业知识、专业能力; 14个领域:在各个维度下,确立了4至6个领域; 61项基本要求:在每个领域之下,提出3至6项不等的基本要求。,什么是合格教师?,,教师的责任与地位:,教育是一种国家意志,不同的国家培养人的目标也不同。对教师要求也尽不相同,但每个国家、每个民族都非常重视本国的教育、本民族的教育。 民族的希望在教育,教育的希望在教师,教师的希望在发展。 中国教师是发展教育事业、培养社会主义建设者和接班人的骨干力量。 在教育过程中,教师处于教育者、领导者和组织者的地位,对教育内容、教育方法和教育过程的组织,对学生的学习、锻炼、身心发展等都起主导作用。 一所学校能否卓有成效地完成培养人的任务,关键在教师。,什么是合格教师?,当代教师面临的三项主要责任:岗位责任、社会责任、国家责任。 这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为学校负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。 当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候,也就是在为自己负责,你将成为一名合格的人民教师。,教师的责任,什么是合格教师?,《中华人民共和国教师法》 第4条指出:“各级人民政府应当采取措施……改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。” 第7条规定:教师享有的六项权利,其中有“按时取得工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假”等;,教师的地位,什么是合格教师?,第25—32条规定:教师的各项待遇,其中包括“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的工资水平,并逐步提高”,“享受教龄津贴和其他津贴”、“对教师住房的建设、租赁、出租实行优先、优惠,对教师提供医疗待遇,享受国家规定的退休或退职待遇”; 第35、36条规定:保护教师政治及人身权利的法律措施等等。,什么是合格教师?,教师的地位,教师的基本素质要求:,1、思想政治素质,2、道德素质,3、文化素质,4、能力素质,5、心理素质,6、身体素质,7、外在素质,什么是合格教师?,2、道德素质 教师的道德素质是指教师在道德品质方面的修养,是教师在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为上的稳定的特征。教师必须具有良好的道德素质。,1、思想政治素质 教师的思想政治素质是指教师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和。思想政治素质是整体素质的灵魂。,3、文化素质 教师的文化素质包含:文化基础知识、专业知识、教育科学知识、专业或技能操作和应用知识。,广博的知识、扎实的专业、 灵动的教育、娴熟的教学,什么是合格教师?,4、能力素质 教师的能力素质是指教师顺利完成教育教学活动必须具备的能力。 教师应具备的能力主要有: 组织管理能力; 教学组织能力; 语言表达能力; 自我控制能力; 协作、交流能力;创新思维能力; 开展课外活动能力;科学研究能力; 教育反思能力; 审美能力; 计算机应用能力等。,什么是合格教师?,,5、心理素质,教师的心理素质是指表现在教师身上的那些经常的、稳定的心理特征。 认识因素,即注意力、记忆力、想像力、观察力等; 兴趣因素,即个人兴趣及其品质,如兴趣的广度、深度、 稳定性与效能等; 一般情绪因素,即情绪、心境、激情、热情等; 情绪品质因素,即情绪的稳定性、深刻性等; 社会情感因素,即道德感、理智感、美感等;意志因素,即意志及其品质; 性格因素,即性格特征; 气质因素,即个性情绪和活动的反应强度、速度与表现趋向。,6、身体素质 教师的身体素质是指教师在身体方面的基本情况和应具备的条件,它是教师体质的反映,也是教师在教育教学活动中所表现出的各种机体能力。一是体格状况,二是体能状况,三是身体的适应能力情况。,7、外在素质 教师的外在素质是指教师呈现在人们面前的风度仪表,外在的精神面貌。,教师的亲和力、幽默感在很大程度上决定了教育效果。,什么是合格教师?,我们的优势:理想、青春、活力、知识、热情,什么是合格教师?,怎样做合格教师?,4、新教师要过好三关,——思想关、教学关、教育关,2、立志做最好的教师,3、新教师首先加快角色转变,5、给新教师的几点建议,1、青年教师成长的一般规律,适应期(1-2年):尽快实现角色转变,学习掌握教育教学技能,以开朗的性格溶于学校教师群体中;探索学生管理的基本方法;防止产生理想与现实的失落感。 稳定期(3-5年):努力形成自己的教育教学风格,熟练的驾驭所授课程,妥善处理学生事务,形成良好的师生关系。注意防止职业倦怠。 发展成熟期(6-10年):熟练掌握了教学基本功,积累了一定的教育教学经验,形成稳定的教学风格,逐步成为学校的教学骨干、逐渐被同行和学校领导认可。,一、青年教师成长的一般规律,新教师不能输在起跑线上,怎样做合格教师?,二、立志做最好的教师,优秀教师的品质,师德高尚,以德立教。 为人师表,以身从教。 爱岗敬业,以心施教。 关爱学生,以情促教。 勤于反思,以研兴教。 精诚团结,以诚求教。,怎样做合格教师?,三、新教师首先加快角色转变,转变:从学生向教师的转变。 从学生到教师的变化: 1、身份发生了变化 (从学生身份到教师身份) 2、地位发生了变化 (从受教者到施教者) 3、责任发生了变化 (从学习责任到社会责任) 4、要求发生了变化 (从学生行为规范到教师行为准则) 5、专业发生了变化 (从理论到实际) 6、环境发生了变化 (从大学生到中学,从学校到社会) 7、视角发生了变化 (从学生看社会到教师看社会) 8、关系发生了变化 (从同学关系到师生关系),怎样做合格教师?,这是一个重大的岗位转换。由大学生一下成为教师,某些方面难免有不适应。这就需要尽快转换岗位意识。因为人们对教师和学生的要求截然不同,很多对学生来说很平常的事,对于教师来说就不能做了,做了就会损害自己的形象、威信,甚至受到处分,带来严重后果。比如学生发表一些政治上偏激的观点,不为稀奇;但作为教师就不能这样做了,必须和党中央保持高度一致,必须按照教育法来办事。再如做学生可以比较自由散漫一点,但作为教师来说,必须做到严格要求自己,模范立遵守劳动纪律,认真完成每项工作,这就是岗位意识的转换问题,要从学生岗位意识转变为教师岗位意识,清醒地意识到教师的岗位形象,以师德师规严格要求自己,尽快适应教师工作。,从学生的认知岗位向教师的工作岗位转变,怎样做合格教师?,一个人从学校到学校,容易忽视角色转换,容易在无意中实现从学生到老师的软过度。这种无意识的软过度,难以有较大的人生跨越,对成长不利。这就需要分清学生与教师的区别。虽然你们是从学校到学校,但你们蹬上三尺讲台,这一步很高、这一步很大。这意味着你们从学生到老师,意味着你们从学校到社会。要有这个意识。教室对学生是课堂,对老师便是社会。是由“多对一转换成一对多”的根本转换。如果不知道这些,不能从学生转变成老师,实现从学生到老师的顺利过渡,几年过去,你还是那个你,虽然是教师,仍然像学生。从某种意义上说,这种教师就是不合格的教师。,从学生的学习责任向教师的社会责任转变。,怎样做合格教师?,一是着装要得体。教师职业决定了教师着装不能不合时适地追求个性,追求名牌,追求享乐。教师着装应以整洁大方为主,穿着过于暴露,不利于青少年(儿童)身心健康成长,穿着过于新潮,不利于学生集中精力学习,穿着过于随意,甚至是不修边幅,是对学生的不尊重。男教师着装大方整洁,女教师化淡妆。 二是举止要优雅。学生言行举止相对比较随便。现在的身份是老师,那么就应言行合一,举止规范。教师的行为是学生行为教育的第一因素。 三是语言要文明。不俗、不土、不诳(狂)(不说诳语、狂语)、不脏,讲究生活语言和课堂教学语言。,从学生的青春活泼形象向教师美观大方老练的形象转变。,怎样做合格教师?,(1)建立“为成功着装”的哲学。 (2)不要穿得太紧,紧衣服让瘦人看起来憔悴,胖人看起来更胖,西装的尺寸非常重要,过大、过小、过紧、过松的衣服都会破坏优秀男人的形象。 (3)女人穿着不当,保证她一定失败。领子低到可以看见你的胸部,它过于吸引人们的目光;裙子高于膝盖两英寸以上,请把你的超短裙留在八小时以外;女人的外套、衬衣、裤子、裙装最好不要有醒目的大花纹或图案,留心服装上的文字,以免上当或成为笑柄。 (4)不要盲目地追求时尚,如果时尚与权威和可信度相冲突,请选择保守的、有权威和可信度的服装。 (5)确保衬衣、领带、披肩、围巾上无斑点、污渍。不要穿短袖衬衣与西服相配。,附:为教育而着装——教师着装10条,怎样做合格教师?,(6)冬天不要仅穿毛衣;不要穿大花纹和醒目的衬衣。夏天不要光脚穿凉鞋,不要穿拖鞋或游泳鞋。 (7)穿正装西装时严禁穿毛衣,在中国普遍的一种现象是穿西服时里面穿毛衣,这是“穿衣之罪”。 (8)扔掉你的花袜子、红袜子以及其他带色彩的袜子,不要穿多色或者大花纹的袜子;不要穿破了洞、抽了丝的袜子;袜子要与裤子同色,男人只能穿蓝、灰袜子或黑色袜子,白袜子只适合在运动时或穿白西装时穿。 (9)剪掉鼻毛,男人每天要刮胡子;出门前,检查自己的肩上有无头皮屑和落发。 (10)每天换内衣、袜子,每天洗澡;常去看牙医,不要让口中成为臭味的发源地,做个敏感的人,常问自己:“是否对别人的嗅觉造成污染?”,怎样做合格教师?,从普通的求学者向教学的组织、管理和引导者转变。,大学生是求学者,有强大的学习动力,持之以恒学习热情,有自觉的学习习惯,有较强的学习能力,有成熟的是非辩别能力,有的大学生从小到大都是父母的孩子老师的好学生,不能理解学生为什么不做作业,为什么习惯不好、学习不好。 中学生的一切,需要我们老师去组织、去引导、去有效地管理。 学生身份向教师身份转变,引起思维、心理、视角、关系等一系列的变化,应从各方面重视和关注,实现转变。,怎样做合格教师?,四、新教师首先要过好三关,(一)思想关 ——牢固树立为教育事业奋斗终生的思想,合格教师的“三爱: 爱事业、爱学生、爱学校。,怎样做合格教师?,如果做不到爱哪行就干哪行, 那么就干哪行爱哪行,因为行行出状元!,爱事业——把教育作为一种事业来追求,教师的三重境界; 职业型境界; 专业型境界; 事业型境界。,怎样做合格教师?,爱学生——把学生作为自己的亲人来对待,热爱学生不仅仅是喜欢品学兼优的好学生,而且是要用全部的爱关心目前我们认为的“差生”。 用爱心、信心、耐心善待我们每一位学生,成就他们的未来,今天善待一名学生,成就学生明天一个未来。 用一颗包容之心看待学生成长过程之中的错误,淘气与调皮正是学生成长的历程。,怎样做合格教师?,法国教育家卢梭曾说过:“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”,爱学校——把学校作为自己的家庭,个人的发展,离不开组织的关怀,大家的帮助,只有学校得到发展,教师才有归宿感,才有自豪感。校兴我荣,校衰我耻。,怎样做合格教师?,(二)教学关——努力练就扎实的教学基本功,合格教师的“三扎实”: 专业功底扎实、教学功底扎实、工作作风扎实。,怎样做合格教师?,专业功底扎实——知道教的是什么,过硬的专业知识是做一名合格教师必备的条件。 如果教师没有过硬的专业知识,就不能满足学生日益增 长的知识需求。不要认为自己现有的知识足以解决初中 学生所提出的问题,也不要认为大学毕业甚至研究生毕 业教初中生是大材小用,更何况有人认为大学知识在初 中生面前无用武之地,所以大学期间本身就学得不够扎 实。 老师的境界决定学生的眼界,高观点下的教学有利 于学生素质的培养。,怎样做合格教师?,教师的教学功底是教师履行岗位职责,胜任教育教学工作,完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能。 包含:,1、理解课程标准和把握教材的基本功:,2、备课的基本功:,3、运用教学语言的基本功:,6、应用现代教学技术的基本功:,7、学科专项基本功:,4、组织教学基本功:,5、教学评价基本功:,怎样做合格教师?,教学功底扎实——知道应该怎么教,1、理解课程标准和把握教材的基本功:,掌握课程标准对学科教学的目的、要求、内容、应重视的问题以及各个年级基本能力和基础知识教学要求。能够理解单元或章节教材在教材体系中的地位和作用,准确确定教学重点和难点,选用恰当的教学方法和教学手段,符合课程标准的要求和教学实际的需要。,把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点,更是对教材的整体把握。要求教师熟悉本学科的课程标准,了解教材编者的意图,清楚整个学段教材的逻辑线索,能够把前后相关的知识整合起来。,怎样做合格教师?,能从教学实际出发认真构思教学方案,教学目标明确,重点突出,条理清楚,认真设疑,能抓住要点,关注学生的个体差异,关注学科与学科之间、单元与单元之间以及课与课之间的联系与整合,教案字迹工整、规范。,2、备课的基本功:,备课≠制定进度; 备课≠copy教案; 备课≠批发教案; 备课≠拼接教案; 备课≠迎接检查。,怎样做合格教师?,备课是什么? 备课的内涵: 显性备课——写教案(必须有的)是备课的体现。 隐性备课——钻研教材、查阅资料、思考教法,是老师教学经验的体现,也是教师教学经验的积累。 要把隐性的东西显性化——做好积累、写好教案。 要使显性的东西体现更多的隐性东西的精髓——提升教案的质量,提升教案的内涵。 备课的阶段 个人备课→集体备课→个人备课 第一个层面的个人备课是独力编写本课时的教学计划。 集体备课是在教师个人备课的基础上的集体研讨。 第二个层面的个人备课是在集体备课的基础上,借鉴并丰富自己的备课的内涵;还包括教学反思,是教学经验的总结(为下次教学作准备)与提升。它包括:课前补充、完善;课中调整、修正;课后反思、总结。,怎样做合格教师?,1.目标明确:课标的目标;章节的目标;课时的目标 2.三点到位:突出重点,讲好难点,说明疑点 重点:同类知识中分量大,重要的或主要的内容。 难点:学生费解、难懂和不易掌握的内容。 疑点:就是课堂上学生混淆不清,容易误解而产生疑惑的内容。,备课的两个要领,有意义的课:学到了知识,锻炼了能力,产生良好的情感体验; 有效率的课:对好、中、差都有效率,而且效率高; 有生成的课:不完全是预设的结果,在整个过程中 有资源的生成,又有过程的生成; 是常态的课:不是公开课,而是研讨性的课; 有遗憾的课:有缺陷才是美。,一节好课的评价标准,3、运用教学语言的基本功:,能用标准的普通话进行教学,正确、清楚表达讲授内容,用词准确,条理清楚,节奏适宜,过渡自然,逻辑性强,富有幽默感,讲课堂术语。,再好的备课,如果不有效地实施,它只是纸上谈兵,要达到有效的实施备课的计划,就要有教学语言的交流,好的语言交流最终能达到好的教学效果。 教师的教学语言是一个逐步锤炼提升的过程。新教师要有意识地提高自己的课堂语言能力,根据学科的特点,用本学科的语言,如数学讲求的是严密、准确、精练。语文讲求的是优美、动听。英语讲求的是发音准确、流畅等。,怎样做合格教师?,4、组织教学基本功:,课堂上重视组织教学,做到从开始到最后师生始终以饱满的热情进行教与学,教师要注意观察每个学生的心理活动,随时调节课堂气氛,端正学生的学习状态,使每个学生在课堂上都有所得。,怎样做合格教师?,5、教学评价基本功:,教师要熟练掌握诊断性评价、形成性评价和总结性评价方法和技能(包括编写试题,试卷分析,评课等),关注学生之间的有差异的成长和发展,及时帮助、指导学生,鼓励学生更好的学习,评价不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展,还要发现和发展学生多方面的潜能,逐步学会个人成长记录袋、成长自述、实作测试、案例分析等评价方法和手段,提高评价效果,发挥评价的教育功能,促进学生健康成长。,课堂评价要延时评价,保护学生的积极性、参与性。,怎样做合格教师?,1、数据统计:统计全班平均分、优秀率、合格率、最高分、各分数段人数统计; 2、卷面分析:逐题分析本班学生试卷中每题的得分情况,如试题的通过率、难度系数,平均分、最高分、最低分人数等; 3、原因分析:根据卷面分析所得的数据,分析得(失)分原因,试题方面,从难度、区分度、效度分析;学情方面,从学生的基础知识的掌握、方法的灵活运用方面分析;“教”的方面,从前一阶段的教学的标高、针对性、教学落实方面分析; 4、意见措施:结合前三个方面的分析,对试题提出评价意见(建议)、对教学整改措施。 5、完成质量分析报告完成,对照质量分析中的整改措施进行逐条落实,供下次分析对比。 6、用数据说话,科学、全面、正确作出评价,对照分析抓落实。,附:试卷分析要求,怎样做合格教师?,6、应用现代教学技术的基本功:,能够恰当选择和使用常用的教学媒体,做到独立使用,操作规范,对用计算机辅助教学的技术水平达到国家要求(中级)水平。,课堂上使用现代教学技术设备的原则: 1、能化抽象为直观。 2、化复杂为简单。 3、化单调(枯燥)为生动。 4、增大课堂容量减少不必要的书写量。 5、增大课堂的思维量减少繁锁的重复。,怎样做合格教师?,7、学科专项基本功:,如语文学科朗读,数学学科绘制图形,外语学科绘制简笔画,能用外语组织教学,历史学科能准确指示和分析历史地图、文物图及历史资料,地理学科绘制简略地图,物理学科、化学学科、生物学科能正确进行演示实验和组织学生实验,音乐学科自弹自唱,美术学科示范美术技法,体育学科示范动作和示范操作等。,怎样做合格教师?,工作作风扎实——知道终须做得到,做事认真,精益求精;,雷厉风行,做事利落;,责任心强,不留遗憾;,尽职尽责,不找借口;,贵在坚持,注重落实。,怎样做合格教师?,(3)教育关,教育是什么? 教育, 是人对人的主体间灵肉交流活动, 教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积,教育意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。,教育的核心是“灵动”。 灵——灵魂、心灵;动——触动、感动,怎样做合格教师?,一位教师布置学生写作文,班上一位学生只写了300字左右,而且字迹潦草、错字连篇,但是文章的构思较为新颖。按惯例,这样的作文只能打60分左右,但对学生肯定不会有什么触动。于是,教师给该生 打了一个这样的分数,“95-20-15”,并在每个分数下面分别作了解释:95分——构思新颖 ,有创新精神;减20分——由于字数不足规定数;减15分——由于书写太潦草,还有错别字。试想,如果这位教师只是按照惯例,简单地给出60分,那么能对学生起到教育吗?但这个带着减号的60分意义就完全不同了,它首先肯定了学生的创新精神,给学生送去的是希望和信心,同时又指出作文中的问题所在,让学生清楚自己的失误之处和努力方向。“分数中的减法”形象而生动,一下子走进学生的心里。,怎样做合格教师?,分数中的减法”,(3)教育关,四多: 多站在学生的角度思考问题;多听听学生的心声; 多培养学生的自主意识;多组织有意义的活动。,怎样做合格教师?,(3)教育关,有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。,怎样做合格教师?,(3)教育关,“蹲下身来看看孩子的世界”,关系>教育>教学,融洽的师生关系是搞好教育的基础,良好的教育氛围是搞好教学的保障,怎样做合格教师?,(3)教育关,1、不以身作则,失去感召力; 2、说话不算数,失去信任基础; 3、批评、打骂,失去感情基础; 4、不闻不问,或是一味迁就,失去原则性; 5、要求过多过细过死,失去可接受性; 6、情绪化管理,失去稳定性; 7、教师之间的意见不一致失去完整性。,老师的威信是怎样失去的?,怎样做合格教师?,,,五、给新教师的三个建议,(1)三多:多一点信心;多一点虚心,多一点耐心,(2)三学会:学会尊重;学会理解;学会包容,(3)三主动:主动学习;主动求教;主动承担,怎样做合格教师?,,1、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。 2、儿童不是尚未长成的大人,儿童有其自身的内在价值。 3、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。 4、最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间。 5、忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。 6、教师应该把学生看作目的而不是手段。,现代教育的一些经典箴言,怎样做合格教师?,