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浅谈信息技术在中职学校幼师专业理论课程教学中的应用 摘要：近年来，信息技术飞速发展引起人们的生产方式、学习方式等各方面发生重大变革。信息技术在教育教学领域的广泛应用成效显著，但中等职业学校专业理论课程教学对于信息技术的应用还相对较少。本文结合自己的教学实践， 阐述了信息技术在中等职业学校幼师专业理论课程教学中的应用情况，主要从利用网络学习空间布置任务单，创设主题活动，学生交流反馈；利用微课，学生自
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浅谈信息技术在道德与法治教学中的应用 赵威 摘要：随着信息技术的发展，各个领域，各个部门都利用信息技术为本行 业服务，教育领域也不例外。现代信息技术把原本枯燥的道德与法治课变得生动、活泼，与课程结构、课程内容及课程实施融为一体。改变了传统道德与法治课的教学模式，激发了学生的学习兴趣，培养了创新思维；开拓学生视野，丰富教材资源。但在教学过程中，对信息技术的应用也存在一些误区。禁锢了教师思维， 忽视学
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浅谈信息技术与教学融合的教学研究 摘要：随着我国社会经济的不断发展，信息技术在我国教育领域应用已经逐步发展成为一种潮流。并且教学理念在不断进步中，传统的教学模式也在不断的改革中。但传统的信息教育模式手段已经不能够满足于现阶段的教学要求。所以对信息技术和教学领域的融合，我们进行了进一步的研究，并且提出了一些合理的建议以及方法，希望信息化的教育在今后的教学中有更好的发展。 关键词：信息技术、教学理念、
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浅谈信息技术课堂中的素质教育 [摘 要]在信息技术课堂中如何体现学生的素质教育，是无数信息技术教师的奋斗目标，尤其是在大力提倡“素质教育”的今天，深入研究如何提高信息技术课堂教学效率有着特别重要的意义。提高信息技术课堂教学效率的方法很多，本文是自己在教学实践过程中慢慢摸索出的一些方法，如：创建和谐师生关系、激发学生兴趣、引导学生自主学习、进行激励性评价等。 [关键词]信息技术课 高效 素质教育 信
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浅谈小学生信息素质的培养策略 摘要：目前我国正在逐步进入信息化社会，随着中小学信息化教育 的日渐推进，学校传统的教学模式逐步弱化，全新的信息化学习模式已加速来临。信息素质培养已经引起中小学教育工作者的高度重视， 全国各地有部分学校和教师开始了信息素质教育的尝试，发达地区的学校正在尝试运用信息技术开展日常教学。但是就全国而言，对学生信息素质的培养还没有正式提到日程上来，对学生进行的信息技术活动缺乏正
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浅谈小学Th诵读古典诗词的指导 摘要：近年来，中国对加强对传统文化的传承和复兴的政策力度非大，民间对传 统文化的学习和保护意识也非常强烈，传统文化在中国又显示出了巨大的蓬勃生 命力。伴随着中央电视台《经典咏流传》、《中国诗词大会》等的广泛传播和流行， 诗词文化又重新回到人们的视野之中，并且带动了全社会学习古诗的浪潮。古诗 词是中国古典文化的重要组成部分，也是古代中国人民的重要感情表达方式。从 古至
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——浅谈现代 STEM 教育模式在农村教育发展中的有效性实现 摘要：现代 STEM 教育模式是现代科技飞速发展下产生的新型的教育学习手段。是一种强调培养跨学科的思维能力的一种现代教育方式，它从传统的书本走向生活，走向社会实践研究，不在只是概念的记忆和运算的机械完成以及理论阐述。通过学科理论知识的渗透，社会实践能力的应用、以及问题的直观呈现。在学生解决问题的同时，培养学生的创新意识和创新能力。让
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浅谈微课在小学数学自主学习中的应用 摘要：随着新课改的发展，小学数学的教学观念和教学方式都发生了一些变化。微课是一种十分有效的教学手段，在学生自主学习的过程中使用微课有非常明显的优势。本文首先分析了小学数学自主学习中应用微课的优势，然后针对如何在小学数学自主学习中应用微课提出了几点策略。 关键词:微课 小学数学 自主学习 应用 小学数学是小学阶段的重点科目，在新课程背景下对小学数学教学提出了更高的
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浅谈同步课堂辅助教师的作用 摘要：为解决教学差异而呈现的“同步课堂”教学模式正在学校间火热开展。一些薄弱学校，特别是农村教学点正在享受城镇学校的优质资源，促进教育资源均衡化发展。但是，在实施过程中，也存在一些问题。在同步过程中，第二课堂的学生在接受信息时存在不准确性和互动不及时等问题。第二课堂的辅助教师就显得尤为重要，如何更好的配合主讲教师的授课，及时反馈等都需要辅助教师来配合完成，这样才能让同步
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浅谈如何运用信息技术优化高中英语教学 摘要:随着科学技术的发展，信息技术越来越影响到教学，越来越多的信息技术被应用到教学中。信息技术可以提高教学效率，改变教学模式，让学生将枯燥的知识学起来不再枯燥乏味。高中的英语学习较为枯燥，为提高对英语学习的积极性，可以将更多的信息技术加入到教学，激发学生学习的兴趣，有效提高课堂气氛，信息技术可以弥补某些英语教学方面的不足，合理调节英语课堂教学结构，提高课堂教学
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浅谈美术教学中利用多媒体教学培养学生的创造能力长春市双阳区羊圈顶子小学 李秀华 摘 要： 美术是一门包括绘画、设计、创作的综合美育学科，教学中要注重培养学生的观察力、想象力和创造力。艺术大师罗丹曾说：“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要你拥有一双善于发现美的眼睛，生活中的美无处不在。美其实就在我们身边,只有培养学生敏锐的观察力, 利用多媒体教学充分发挥学生的想象力，才能提高学生的创造能
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浅谈教育信息化与中小学教师信息素养培养 摘要：随着信息技术的发展，信息素养已成为教师的基本素质，教育信息化已成为教育改革的内容之一。要推动教育信息化进程，必须转变教师的信息意识，提高教师的信息技术能力和知识水平。提高教师的信息素养能力，特别是农村中小学教师的信息素养能力，是实现我国教育信息化和培养合格的信息素养人才的关键。因此，具有十分重要的现实意义研究农村中小学教师的信息素养XX信息化。本文在分
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浅谈多媒体在小学语文教学中的应用 摘 要:21 世纪科技飞速发展，推动了教育领域教学的传统化向智能化的转变。现今，小学语文课堂教学中多媒体的应用已经十分广泛，其具有生动化、形象化和丰富化等特点，使得小学语文教学的课堂更具活性，给学生们耳目一新的感觉。但是在我们充分发挥其优势的同时，也不能忽略它的局限性。本文就多媒体应用在小学语文教学中的利与弊两方面进行阐述，希望教育工作者可以充分了解其特点，扬长
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浅谈“微时代”下的家校合育 摘要：随着信息技术的快速发展，“微时代”悄然而至。各行各业的发展方式都随“微时代”的到来有所改变及创新，教育也不例外。 “微时代”背景下，小学生正处于世界观、人生观、价值观的养成重要阶段，如何促进德育教育的可全面发展，迎接新时代的挑战。家校合育的力量就是一把解决问题的利剑。本文结合微时代的实时、互动、高效的特征，合理借助微平台创造良好的德育环境、构建开放式的管理模式、营
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浅谈“互联网+”环境下小学英语作业的创新设计 摘要：英语作业是英语教学的重要组成部分，可以帮助学生巩固所学知识，帮助教师获取学生学习情况。现今信息技术不断改革和创新，互联网不断普及，智能手机和平板电脑不断平明化，为小学英语作业的创新设计及布置提供了一个新的发展方向和支持。当代教师应该把握这一机遇，改变传统、单一的作业形式，创新、丰富学生的英语作业形式，分层次、多趣味、综合性地设计小学英语作业， 让
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凭借信息技术之“媒”力 ， 让学生习作有“活”力 ［摘要］ 将信息技术应用于小学语文习作教学实践，充分发挥信息技术的传播速度快、动态呈现、虚拟情景等优势，创设生动有趣的教学情境， 让习作教学针对性更强，教学方式方法更灵活，教学效果更高效。运用信息技术创新习作教学模式，引导学生利用网络信息开展合作探究学习，呈现开放高效的习作课堂教学。实践证明，应用信息技术让学生的童心自由驰骋，童言自由挥洒，个性自由
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农村小学教育信息化提升师生素养的 研究 摘要：进入新时代，教育信息化得到很大的发展，由于受农村小学到诸多因素的影响，生信息素养得不到相应的提高，阻碍了教育信息化的发展。只有摸清农村师生信息素养得不到提高的现状和原因，并采取相应的策略，提高师生信息素养，教育信息化发展才能向前推进，才能更好地位教育 教学服务。 关键词：农村 教育信息化 提升 师生 素养 2018 年 4 月教育部印发了《教育信息化
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浅谈信息技术在助推高中整本书阅读教学中的几点作用 摘要：文章具体探讨了如何利用信息技术助推高中语文整本书阅读教学的几点作用：即利用信息技术丰富课堂阅读情景，拓宽学生整本书阅读的视野; 利用信息技术培养学生阅读兴趣，建构学生阅读整本书的经验; 利用信息技术让学生融入整本书阅读，提升学生的阅读鉴赏能力; 利用信息技术及时诊断， 弥补学生整本书阅读评价的短板。利用信息技术为学生创设整本书阅读的情境
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浅谈信息技术在课堂教学中学Th创新意识和创新能力的影响 关键词：创新 教育 实践 信息技术 摘要：为了更好的进行素质教育，为了激发孩子们的学习兴趣，为了使我们 的课堂更加高效、有趣。我结合自身实践和与前辈们的探讨，并结合相关文献， 对信息技术在课堂教学中学生创新意识和创新能力的影响进行了探究。通过探究， 我发现信息技术已被广泛应用到课堂教学中，对课堂教学模式、方法、理念等都 带来了很大影响。在各
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浅谈信息技术在班级管理中的应用 湖口二小 王杨斌 龚江浪 摘要：将现代信息技术引入班级管理中是社会发展的必然。利用多媒体再现不同的生活情境，让学生在比较、对比中接受教育；与家庭建立互动平台，使得家庭教育与学校教育相得益彰；因多媒体的引入而丰富班队会活动的内容；建 立学生档案，便于班级管理。总之，将现代化信息技术引入班级管理中，体现了以学生为主体的宗旨，提高了班主任的工作效率。 关键词：信息技术 班
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